理想的奠基之石是什么？我经常这样问自己。要实现理想，难道光靠盲目的努力就够了么？最近，学习了科学发展观，接受了一次全面的思想洗礼，我找到了答案。

 科学发展观是我党“根据马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，总结了国内外在发展问题上的经验教训，吸收人类文明进步的新成果，站在历史和时代的高度”提出的一种新型发展观。“科学发展观内涵极为丰富，涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域。”科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。当前，全国各个领域、各个群体正以科学务实的态度树立和落实这一发展的新型理念、新型思路，大学校园——作为培育国家和民族精英的摇篮也以讲座、研讨会、论坛等形式及丰富的实践活动宣传和实践行着科学发展观。当然，我们学院也不例外。多次召集全院各系的同学开展一系列的科学发展观讲座。前些天，我们艺术系的全体师生还专门召开了关于践行科学发展观的工作汇报研讨会。科学发展观深入人心。

    通过较为系统的学习,我认为科学发展观之于当代大学生的意义有二点：一是科学发展观是作为我党在现代化建设关键时期总结过去20多年的教训和经验提出来的，是建设小康社会的迫切要求，事关国家兴衰，作为民族和社会的中坚——当代大学生理应掌握这一理念，把自身的和谐健康发展与国家的命运紧密的结合起来；二是科学发展观中蕴含的世界观、方法论同样是指导我们学习成长的有力武器，可以使我们全面的审视自己，弥补缺陷，克服弱点，发扬优点，把自己塑造成为：“具有高度的社会责任心、过硬的社会竞争力以及国际竞争力、个性与人格得到健全发展的高素质创新人才”。

    我觉得，对于科学发展观的学习，尤其是对我们这一批入党积极分子来说，能够提高我们的思想觉悟，指导我们进行自身建设，为加入中国共产党做好充分的思想准备。

    第一,科学发展观可以指导当代大学生做一个富有社会责任感的人。，要求我们把个人发展与国家社会发展统一起来，把个人的发展置于国家社会发展的大背景下，在个人发展的同时，强调对国家和社会的奉献。

“天下兴亡，匹夫有责”，当代大学生要克服极端个人主义，更多地为他人着想，满怀激情地投入学习中去，投入到现代化建设事业中去，在奉献社会的同时实现自身的价值。

    第二,科学发展观可以指导当代大学生做一个知识结构完善的人. 科学发展观要求我们全面、协调的发展自己，，应该在掌握好专业基础知识的基础上，广泛的涉猎其他学科，以丰富知识、提高能力，做一个全面协调发展的人。

     第三,科学发展观可以指导当代大学生做一个人格健全的人。并且用自己优良的人格品质感染他人，教育他人，做到言行一致，意志坚定。胜不骄，败不馁，不断超越自我，实现同学间竞争求胜求发展的“双赢”。

     所以，作为当代的大学生，应该深刻贯彻落实科学发展观，做到理论思想与社会实践、宽广知识和较强能力、技术素养与人文素养、健康身体与心理等有机结合，；成为德才兼备、全面发展的人；

    我们学生个人的发展也离不开学校这个大家庭。因此，在学校管理工作中坚持以人为本的教育思想，实现教育创新，是践行科学发展观的必然要求。要树立学校以教师为本，教师以学生为本的理念，促进学校、教师、学生全面、协调、可持续发展。

 下面，我就这个问题结合我校的实际情况谈一些自己的看法。

    学校应牢固树立和落实科学发展观，确立以师为本的管理思想。学校应确立以学生发展为核心的素质教育思想。学校应坚持以人为本的教育思想，实现教育创新。尤其是对我院的艺术系各专业，应充分利用本地影视实验产区的资源，让学生有更广阔的发展前景。学校应确立制度管理与情感管理相结合的校风。

    科学发展观，是理想的奠基之石。如果要加快建设小康社会的步伐，就必须深刻贯彻落实科学发展观。如果要离理想更进一步，那么，就让科学发展观带领我们前进吧！       

（08编导 吴俏婧）