为更好更全面地了解我院2007级学生毕业实习实践 、实习学生专业对口情况以及实习单位对我院实习生的反馈意见，学院派出老师对2007级学生的毕业实习进行中期检查，对部分学生进行了走访。主要走访了杭州、嵊州、绍兴、桐庐等地。走访老师亲临学生实习单位、电话采访、与学生集中面谈、与实习单位指导老师交流。

实习学生专业对口情况：编导与人物形象设计专业的实习专业对口性最好，达到92%以上，通过走访了解到实习单位指导老师普遍认可的我院学生优良素质，主要有（1）品行端正：遵守规章制度，把自己作为一名员工严格要求自己，实现角色定位的转变，是领导和指导老师最先推崇的品质。（2）吃苦耐劳：肯从小事做起，不眼高手低，不怕烦，不嫌累。（3）勤快主动：主动协助指导老师甚至是其他老师的工作。（4）人缘良好：主动跟同事打招呼，处理好与各个部门人员间的关系，利于大家的相互合作，才有利于工作的顺利进行。（5）悟性好：指导老师评价学习进步很快的学生，无论在校时成绩如何，都属于思维活跃反应较快的同学。可以看出，对于实习的同学，首先认可的是个人的基本品德和素质，从专业技能上或者理论程度上，我院学生目前还不具备更强的优势。但所有指导老师都同意的是：技能可以逐步学会，做人做事才是根本。

指导老师还提出了一些建议或意见：(1）理论一定要与实践相结合：交叉进行，或者是阶段式，也或者给学生多实践的机会，还可以请传媒一线的人员传授经验等。(2）给予学生掌握更多知识的机会：网络、学习、实习等，不单单是本专业的知识，更需要掌握各种行业领域的知识。(3）学生的素质教育非常重要：入校或者实习之前，对学生进行基本素养的培训，使学生有意识的参与融入，会增强学生的竞争力。(4）毕业生实习之后，可以全体师生进行座谈讨论，互相交换信息，交流经验，检讨不足，听听学生反馈的意见，利于在教学岗位的老师接受到最新的传媒动态，也可针对以后实习的同学有的放矢，选择自己想去的实习单位。(5）增设选修课或者辅修第二专业。在施行学分制的高校内可以自由选择辅修专业，也有更多的选修课供学生选择。

实习单位和指导老师对我院派出老师前去实习巡查，表示赞赏。他们都比较欢迎我们学生的实习工作，将之作为一件互惠互利的事情。多数实习同学在实习过程中的优良表现，得到了指导老师和领导的称赞。